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向梦外寻———《燃藜图》及其对联的秘密
发表时间：2007年12月3日 14时12分57秒
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一、红楼梦第五回《游幻境指迷十二钗，饮仙醪曲演红楼梦》是最关键的部分。简单的描述一下第五回就是：宝玉来到房里看了两幅画及对联，然后就睡着了，还做了一个梦，作者借这个梦讲出了判词和曲子（即整个红楼梦的概括）。如果我们跟着宝玉进入梦里，只从宝玉睡着后的文字来看，那么我们就是被作者催眠了。要揭开红楼梦到底写的是什么，需要向梦外寻，也就是看宝玉做梦前，作者给我们暗示了些什么。
向梦外寻，首先要找到宝玉的“入睡点”。第五回从《海棠春睡图》开始，就慢慢进入梦镜了。原文如下：

（甲特：艳极，淫极！ 已入梦镜矣）

单从名字上来看，《海棠春睡图》和秦太虚，一个是“睡图”，一个是“太虚”，这就告诉我们从这里开始，就是梦境了，作者从这里开始施展幻术，对我们开始催眠，使我们跟宝玉一起在梦中感悟情色。

二、要看真的东西，就不应该睡觉，不应该做梦，应该向梦外寻。从《海棠春睡图》这个“入睡点”往前面看，在宝玉睡觉之前，作者还让我们跟宝玉一起看了幅《燃藜图》及对联，原文如下：

作者为什么要设计一个《燃藜图》呢？为什么要在宝玉睡觉前让我们和他一起观这幅《燃藜图》及看那幅对联呢？看过此图后就要睡觉了，只有看此图时是清醒的。如果我们要向梦外寻，就必须重视这幅《燃藜图》及对联。说到这里，如果你还不能明白《燃藜图》的重要性，那么请你看这篇文章：
红楼钥匙——《燃藜图》http://www.readred.com/bbs/viewthread.php?tid=36763

让我们先来看看《燃藜图》到底是什么，“燃藜”二字出自一个故事：

既然《燃藜图》是教人读书的，“授‘五行洪范’之文”，授书即授秘籍，教的是方法。红楼梦是部奇书，里面有很多秘密，破解它也需要方法。那么我们自然能想到这样一个寓意：《燃藜图》教人读书，作者设计一个带有教人读书之意的《燃藜图》来教我们怎么读红楼梦。也就是说，《燃藜图》里面藏能读懂红楼梦的方法。

《燃藜图》中神仙教刘向读书，寓意作者教我们读红楼梦。那作者是怎样教我们的？再看这段文字：。其实作者想通过《燃藜图》授予我们“五行洪范”，我们弄明白了“五行洪范”，就能掌握读懂红楼梦的方法。

三、什么是“五行洪范”？
由此可知：

1、《燃藜图》的“五行洪范”教给我们读懂红楼梦的方法是：要以君主失势、国家兴亡的政治观点来读红楼梦————“论灾异跟君主失势、国家败亡，有意地利用阴阳五行学说作政治斗争的工具”
2、从作者自身的角度来看，他必定精通“五行洪范”，刘向的《洪范五行传》对红楼梦的创作一定有很大的影响。红楼梦是一部隐写“君主失势、国家兴亡”的书。

四、《燃藜图》教给了我们读懂红楼梦的方法，但这只是看图，图的旁边还有一幅对联。图和对联应该是相配的，图里面藏有秘籍，那么对联里也应该藏有秘密。悟出《燃藜图》所教给我们的方法后————要以君主失势、国家兴亡的观点读红楼梦，再去揣摩对联，必有所得。当你牢记“君主失势、国家兴亡”，再次来到《燃藜图》前，再仔细反复揣摩那幅对联：世事洞明皆学问，人情练达即文章。你发现秘密了吗？

我把它解为：实是“恸明”皆学问，认清“练达”即文章。

上半句里，“恸明”就是“吊亡明朝”。红楼梦实际上是吊亡明朝的，只不过是隐写，要看的透这层意思，需要学问，需要了解很多很多的历史。最难理解的是下半句：认清“练达”即文章。

五、什么是“练达”？“练达”不是我们平常所说的指一个人处世很成熟。我在网上查到“练达”是个人名。“练达”及他的后代以及他们的家乡，不论是在明朝还是在清朝，都和一些很重要的历史相关。下面是我在网上找到的关于“练达”的资料：

1、

2、

3、[乾隆帝表彰明朝忠臣,命令大学士九卿翰詹科道等官根据《明史》、《通鉴辑览》等书所载史实，查核人数，考其事迹，按照原官给予谥号。又下令将明初死于“靖难之役”的官员列入褒奖范围之内。在“靖难之变”中除被杀者外，判刑流放充军之人则无法统计，且在明朝始终被视为叛逆子孙对待。乾隆从维护封建正统观出发评论说：“当时永乐一藩臣耳，乃犯顺称兵，阴谋篡夺，诸臣以大义自矢，固当不共戴天。虽齐泰、黄子澄轻率寡谋，方孝孺识见迂阔，未足以辅助少主，然迹其尊主锄强之心，实堪共谅。迨大事已去，犹且募旅图存，抗词抵斥，虽殒身湛族百折不回，洵为无愧名教者。他若景清、铁铉辈，或慷慨捐躯，或从容就义，其致命纵各不相同，而志节凛然如在。”——《清高宗实录》，卷1000，22页。

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